回归课堂打造“金课”——管理学系教师集体学习教育部“金课建设”
发布日期:2018/12/17   作者: admint   来源: 管理学系   编发:    浏览量:       
  为提高课程建设水平,追求卓越教学质量,12月11日,管理学系组织全体教师于新湖校区教学楼A367会议室集体学习教育部高教司司长吴岩在第十一届“中国大学教学论坛”上所作的“建设中国金课”的主题报告。

学习会现场 冼佩珊/摄

林玥岐老师带领教师们进行学习 冼佩珊/摄
  管理学系国际商务教研室主任林玥岐带领全系教师开展学习。她简要回顾了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,介绍了“四个回归”的内涵,从什么是金课、为什么要建设金课、如何建设金课等方面进行讲解。整个讲解过程中,还对比了“水课”“金课”的区别,着重介绍了金课的“两性一度”标准,并就如何打造金课,分享了利用互联网+创新课堂教学的工作心得。
  与会教师们在学习后,讨论了“水课”的形成原因、表现形式、杜绝水课的措施及如何打造金课等。管理学系刘晓丽副主任表示,全系教师要深刻领会国家提出的全面振兴本科教育的思想,积极响应国家号召,打造新时代优质课堂。她提出,要进一步梳理各课程教学内容,拓展课程深度,在课堂中融入学科前沿知识,探索互联网+教学模式,探索管理学系的“金课”建设路径。她还希望管理学系教师积极申报在线课程建设的相关课题,促进科研与教学互融。

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